为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力高校课程思政建设和新工科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，提高产教协同育人成效，提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，打造高校教学改革的风向标，根据河北省教育厅《关于举办第四届河北省高校教师教学创新大赛的通知》冀教高函〔2023〕81号，根据学校通知，我院拟举办燕山大学第四届教师教学创新大赛（以下简称“大赛”），现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。

三、参赛对象及组别设置

（一）参赛对象：我院在编在职专任教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前三届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛。

（二）组别设置：设正高、副高、中级及以下3个组别。

四、大赛安排及要求

（一）院赛阶段：2023年11月29日-12月9日

院赛由各学院组织，学院教务部门具体实施，动员符合参赛条件的教师积极参赛。原则上各学院在正高、副高、中级及以下3个小组中均应择优选拔或推荐1名参赛个人或团队。

（二）校赛阶段：2023年12月中下旬，具体时间另行通知。

校赛分两个阶段：网络评审阶段和现场评审阶段。

五、材料报送及要求

请参加院赛的教师于2023年12月5日17：00前提交以下电子版材料

1.申报书：样式见附件1。

2.教学创新成果报告：教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。报告的支撑材料及目录详见附件2。

3.课堂教学实录视频及相关材料：实录视频为参赛课程中一个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素，具体要求详见附件4。

六、其他重要事项

（一）全国教师教学创新大赛是教育部官方唯一认可的教师大赛，已纳入我校教学成果奖励的指标体系之中。希望各位老师高度重视，尽快启动并认真组织好院赛。我校第四届教师教学创新大赛是河北省第四届教师教学创新大赛的环节之一，本次比赛各参赛组别一等奖获得者将作为河北省第四届教师教学创新大赛种子选手人选。

（二）本届教师教学创新大赛省赛还包括课程思政组别，学校将在往届燕山大学课程思政教学竞赛获奖教师中确定具体参赛人员，本届校赛不再单独设该组别赛道。

（三）学院严格审查参赛教师资格，主讲教师及团队成员应无违法违纪、师德师风和学术不端问题，且近五年无教学事故。团队成员可作为主讲教师报名参赛，但参赛教师不允许重复担任团队成员。

（四）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

附件1：燕山大学第四届教师教学创新大赛申报书

附件2：燕山大学第四届教师教学创新大赛教学创新成果支撑材料目录

附件3：燕山大学第四届教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准

附件4：燕山大学第四届教师教学创新大赛课程教学大纲要素要求

附件5：燕山大学第四届教师教学创新大赛院赛汇总表

附件6：燕山大学第四届教师教学创新大赛评分标准

附件7：河北省教育厅关于举办河北省第四届高校教师教学创新大赛的通知

                                                                                                                                               环境与化学工程学院

                                                                                                                                                  2023年11月30日