为深入落实《燕山大学2025年课程思政与思政课程“双向融合”联合教研活动方案》精神，切实推动专业课教师与思政课教师协同育人，提升学院课程思政建设质量与实效，2025年11月20日下午，环境与化学工程学院举办课程思政“双向融合”系列教研活动。本次活动邀请马克思主义学院李晔老师进行讲座，环境与化学工程学院教学副院长焦体峰主持，学院全体教师参加。

活动伊始，学院首先组织召开了主题案例集审核研讨会。会议由马克思主义学院李晔、张亚娜两位老师与环化学院各系主任、副主任一同参会。与会人员围绕各专业前期准备的课程思政案例进行了集中审核与深入研讨，从思政元素的准确性、与专业知识的融合度、教学设计的科学性以及案例的示范价值等多个维度进行了细致把脉与精准指导，为后续形成高质量的主题案例集奠定了坚实基础。

随后，全体教师齐聚第三教学楼213教室，参加思政课教师团队专题讲座。马克思主义学院李晔教授为全院教师作了题为《习近平文化思想解读》的专题辅导报告。李晔老师以其深厚的理论功底，系统阐释了习近平文化思想的时代背景、核心要义与重大实践意义。讲座内容翔实、逻辑严密，为全院教师深刻领会党的创新理论、并将其有机融入专业课程教学提供了重要的理论指引与思想启迪。

专题讲座结束后，课程思政示范课程经验交流会接续举行。本院陈蓉娜、孙奇娜、肖海燕、霍全、韩增胜、王静六位课程思政示范课程负责人，依次进行汇报分享。他们结合自身主讲课程，从课程思政的体系化设计、思政元素的挖掘与提炼、教学方法的创新与实践、考核评价的改革探索以及已取得的育人成效等方面，全面展示了课程建设的思路、成果与反思。各位汇报人的分享各具特色、内容充实，生动展现了我院教师在课程思政建设道路上的深入思考与积极实践，为与会教师提供了宝贵的可借鉴经验。

活动最后，教学副院长焦体峰作总结发言。他首先对马克思主义学院老师的悉心指导和倾囊相授表示衷心感谢。他指出，本次系列活动是学院推动“双向融合”工作机制落地的关键环节，内容充实，衔接紧密，成效显著。他强调，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，全院教师要进一步强化主体责任意识，主动加强与思政课教师的交流互鉴，持续深化对课程思政内涵的理解，努力探索符合专业特点、贴近学生需求的思政融入路径，做到“春风化雨，润物无声”，真正实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

本次系列教研活动的成功举办，不仅为专业课教师与思政课教师搭建了高质量的交流平台，实现了互学互鉴、互融互通，更有力地提升了全院教师开展课程思政建设的自觉性与能力水平，对完善学院“三全育人”工作格局、推动教育教学改革创新、全面提升人才培养质量具有积极的促进作用。