为深入落实本科教育教学OBE理念，强化青年教师培养、夯实教学基本功，4月11日上午，环境与化学工程学院生物工程专业“上好一堂课”教师试讲交流课在世纪楼618会议室举行。生物系全体教职工参会，活动聚焦课堂教学质量提升，紧扣专业工科特色，以“试讲展示+点评指导+交流研讨”模式，助力教师锤炼教学本领，推动专业教学改革向纵深发展。

本次试讲交流课重点面向生物系青年教师，特邀专业教学经验丰富的骨干教师组成评审小组。评审小组严格对照OBE理念，从教学目标、内容取舍、方法创新、效果达成等维度，对试讲教师表现进行全面细致点评指导。试讲中，参与教师坚守“以学生为中心、以成果为导向”原则，精准衔接理论与工程实践，展现出潜心教学、积极进取的良好风貌。

其中，李红坤老师围绕“生物传感器”主题，结合行业前沿案例，条理清晰地讲解其工作原理、制备工艺及在环境、医疗检测等领域的应用，引导学生思考技术优化路径；王泽慧老师以《细胞工程》“细胞融合”为核心，通过动画演示、实验拆解等方式，深入浅出解析核心技术与操作要点，并结合生产场景设计互动环节，有效调动学生积极性。两位老师的试讲充分凸显了专业“重实践、强应用、求创新”的工科特色。

评审环节，骨干教师肯定一试讲教师的教学亮点与创新，也客观指出教学目标细化不足、节奏把控不准等问题，并结合专业教学实际，提出针对性改进建议。交流研讨中，全体教师围绕教法创新、现存问题及改进方向深入剖析，分享教学经验，实现“以研课促教学、以交流促提升”的目标，营造了互学互鉴的良好研讨氛围。

此次试讲交流课，既是对青年教师教学基本功的全面检验，也是加强教师队伍建设的重要举措，有效提升了教师教学能力与专业素养，为专业优质课程建设、高质量人才培养奠定坚实基础。下一步，生物工程专业将持续以OBE理念为引领，常态化开展试讲交流、教学基本功培训等活动，完善青年教师培养长效机制，搭建优质教学交流平台，推动教学质量再上新台阶，为培养高素质生物工程技术人才保驾护航。