根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和《燕山大学推进课程思政建设实施方案》（燕大党字〔2019〕39号）要求，为推进学院“课程思政”建设工作深入开展，使之与思政课同向同行，学院定于2022年10月27日14：00举办环境与化学工程学院第五届“课程思政”教学竞赛。现将有关事宜通知如下:

一、竞赛总体安排

1.参赛对象：实施课程思政教学的在岗专任教师、实验教师。参赛教师教学业务熟练，效果良好，近五年主讲参赛课程两轮以上，参赛教师以个人名义报名。

2.参赛要求：参赛教师应坚持正确价值导向，围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，将政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等思政内容融入课程教学，找准切入点和立足点，精心设计参赛作品，使课程教学与思政教育有机融合，避免“硬融入”和“两张皮”。

3.参赛名额：各系按照分配名额推荐参加院级比赛的教师。

二、竞赛内容和形式

采取课程教学设计、教师说课、教学演示与陈述答辩相结合的方式进行。具体比赛过程如下：

1.教学设计。评委对参赛教师提交的教学设计进行打分。

2.教师说课(5分钟)。参赛教师阐述参赛课程的教学设计思路与实施路径，着重说明教学过程中如何实现思政元素与专业教学内容有机融合。

3.教学演示(12分钟)。参赛教师自选1个课堂教学节段进行现场教学演示。

4.陈述答辩(3-5分钟)。评委进行现场提问，参赛教师作进一步陈述说明。

评委根据参赛教师提交的教学设计以及现场表现和陈述答辩情况评议和打分，按照打分结果确定一、二、三等奖获奖名单，学院将对获奖者发文表彰并择优推荐参加第六届课程思政教学竞赛校赛。请各系广泛动员、周密组织，选拔出优秀教师参赛。

三、材料要求

1.各系请于10月21日前报送各系院级课程思政竞赛的教师信息汇总表(附件2)。

2.各位参赛教师请于10月24日前提交参赛课程的教学设计(附件4)与汇报需要的PPT。主要包含以下7方面内容：

（1）课程教学大纲。

（2）课程简介及课程思政系统化设计思路。

（3）课程思政教学内容及实现方式。

（4）课程思政典型案例。

（5）课程思政建设成效

（6）学生反馈

（7）教学反思。

四、名额分配

名额分配表

环境与化学工程学院

2022年10月14日