为深化教育教学改革、增强课堂教学的有效性,提升课程教学质量,帮助老师们打造好线上线下混合式课程,教务处特聘请理学院副院长王明利教授为全校教师分批次进行线上线下混合式教学系列培训活动。11月3日下午,第四场培训活动在我院召开。本次培训会由焦体峰副院长主持,学院全体教师、部分实验员及教务管理人员参加会议。
会上,王明利老师进行了题为《<大学物理>课程混合式教学案例》的培训讲座,着重从混合式教学简介、PAMPRE模型、教学改革中的实践与应用以及总结与思考四个方面展开,深入浅出地介绍了什么是混合式教学,以及 “线上”+“线下”教学的实施模式、关键要素、操作过程中的误区、实施路径等内容,同时探索建立了“线上”网络教学与“线下”面授教学相结合,以问题为基点、以方法为指导、以目标为牵引、以评价为动力的PAMPRE模型。通过线上发布预习任务、在线资料、在线讨论,线下预习考试、知识点梳理、知识点运用、模块考试,以及过程考核的方式,构建交互、体验、反思为一体的学习空间,来增强学生的自主学习意识。这种线上线下混合式教学模式不仅能够发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,同时又充分体现了学生作为学习过程主体的主动性、积极性和创造性。接下来,培训会议进入交流互动环节。学院老师们积极踊跃发言,多位教师针对自身在开展线上线下教学过程中出现的问题进行了提问,王明利老师对大家提出的问题一一解答,并结合自身教学改革实践过程中的经验提出优化方案。与会的老师纷纷表示收获良多。
最后,焦体峰副院长对王明利教授带来的精彩而有针对性的辅导和培训表示感谢,在线教学期间,我院老师会不断汲取优秀经验,熟练掌握信息化教学方式与方法,适时创新课堂教学手段与实施路径,探索线上线下混合式教学的新模式,努力推进学院教学工作高质量发展。