为提升学院课程思政建设工作的精准性、融合性、有效性，推动专业课教师与思政课教师双向沟通与交流，构建全员、全过程、全方位育人的“大思政”格局，12月8日下午，学院联合马克思主义学院开展课程思政与思政课程“双向融合”联合备课教研活动。根据疫情防控要求，本次活动采用线上形式开展，邀请马克思主义学院教师进行指导，教务处相关人员以及环境与化学工程学院全体教师参加。学院每个基层教学组织邀请一名处级领导参加，教务处副处长赵春梅、马克思主义学院副院长刘永志、环境与化学工程学院党委书记王继东、院长高大威、副院长焦体峰、副院长张庆瑞、副书记韩冰分别参加线上研讨活动。

各系部开展线上备课研讨活动

在各组的研讨备课中，基层教学组织负责人分别介绍与会教师，随后，双方教师分别介绍各自课程体系的教学目标、课程思政整体设计思路、课程思政优秀案例、教学难点等，探讨课程思政在实际教学中遇到的难题和困境，迫切寻求一条有效的实践路径使“课程思政+思政课程”协同发力、协同育人，实现同频共振，全面落实立德树人的根本任务和三全育人的根本要求。每个系分别选派3名专业教师详细介绍主讲课程的思政内容教学设计，阐述课程教学思路与实施路径，并着重对教学过程中如何实现思政元素与专业教学内容的有机融合进行介绍。马克思主义学院教师对我院教师的课程介绍进行了精彩点评，并就课程思政教学设计中存在的问题提出了改进建议。随后，学院和马克思主义学院教师对课程思政与思政课程的开展进行了充分的讨论和交流，各基层教学组织负责人对本次研讨活动进行总结，与会老师纷纷表示收获颇丰，马克思主义学院教师在研讨活动中提出的中肯意见和改进建议不仅解决了专业教师在专业廛的课程思政设计中的痛点，而且为未来课程思政的设计指明了方向，对全面而深入推进课程思政建设具有重要意义。

各系分别针对专业课程进行研讨交流

学院领导班子成员在各系组的讲话中，对教务处组织的此次活动以及马克思主义学院的大力支持和悉心指导表示感谢。同时强调了课程思政的必要性，学院专业课教师务必要加强与思政教师的沟通和交流，深入思考思政内核，明确思政元素的概念内涵，努力做到课程思政春风化雨、润物无声，实现全课程育人功能，全面提高人才培养质量。学校和学院对课程思政所做的举措，充分肯定了“双向融合”联合备课教研活动的重要性，希望今后继续加强与马克思主义学院的教学交流与合作，将联合备课活动长期坚持下去。